PERBEDAAN PERBEDAAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK DI TK KRISTEN ATAMBUA NTT DAN TK AN-NUR MANCAR PETERONGAN JOMBANG

  • Sylvie Puspita
  • Najah Soraya Nia STIKes Husada Jombang
Keywords: Parenting style, use of gadgets, parents

Abstract

The development of technology is growing rapidly in accordance with the times. Gadgets in early childhood (4-6 years) are not recommended because they can interfere with the natural growth and development process (Hana, 2017).

The method used in this study is a cross-sectional retrospective approach. The population in this study were 120 preschool children in Atambua Christian Kindergarten and Islamic Kindergarten in the Jombang area. The side used purposive. The number of samples in this study were 60 kindergarten children consisting of 30 Kindergarten Christians Atmabua and 30 TK An-Nur Jombang. The measuring instrument used in this study was a questionnaire on parenting styles and a questionnaire on the use of gadgets.

There are differences in the use of gadets between TK Kristen Atambua and Tk-Anur Jombang. This is evidenced by the results of the Wilcoxon sig-2 tailed 0.013 <0.05. Meanwhile, there is no difference in parenting style, as evidenced by the Wilcoxon sig-2 tailed test value of 0.08> 0.05. Parents are expected to pay more attention to the positive and negative impacts before giving gadgets to pre-school age children.

Parenting style, use of gadgets, parents

 

 

 

 

 

 

 

 

Metrics

Metrics Loading ...

References

Septi Anggraeni, 2019 Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Pada Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Vol 6 No 2 (2019): Faletehan Health Journal, July 2019
[2] Hana PP, 2017. Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta’lim. Volume 1 Issue 1 (2017) Pages 1 – 11., Jilid 1, Nomor 6 November 2013, hlm. 459-464
[3] Hastuti D.2019. Stimulasi Psikososial Pada Anak Kelompok Bermain Dan Pengaruhnya Pada Perkembangan Motorik, Kognitif, Sosial Emosi, Dan Moral/Karakter Anak. Jur. Ilm. Kel. dan Kons., Januari 2009, p : 41-56 Vol. 2, No. 1 ISSN : 1907 – 6037.
[4] Novitasari W, Khotimah N. 2016. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PAUD Teratai. Volume 05 Nomor 03 Tahun 2016, 182-186.
[5] Warisyah Y,.2015. Pentingnya Pendampingan Dialogis Orang Tua Dalam Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan.
[6] Tri, S.H, Fitriyani,A,Setyo U. 2019. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemampuan Sosialisasi Pada Anak Prasekolah Di Tk Pertiwi Purwokerto Utara. Jurnal Keperawatan Soedirman (The Soedirman Journal of Nursing), Volume 4, No.3, November 2009
[7] Puspita T.S, Asma M. 2016. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Personal Sosial Anak Usia Pra Sekolah Di Tkit Al Mukmin. PROFESI, Volume 13, Nomor 2, Maret 2016
[8] Nurmalitasari F.2015. Perkembangan Sosial Emosi Pada Anak Usia Prasekolah. Buletin Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada. Volume 23, No. 2, Desember 2015: 103 – 111 Issn: 0854-7108
[9] Vinayastri A, 2015. Pengaruh Pola Asuh (Parenting) Orang-Tua Terhadap Perkembangan Otak Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah WIDYA.
[10] Robbiyah, Ekasari.D, Witarsa R.2018. Pengaruh Pola Asuh Ibu terhadap Kecerdasan Sosial Anak Usia Dini di TK Kenanga Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 2 No 1 (2018) Page 76 – 84
[11] Putri Hana Pebriana, 2017. Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia DiniVolume 1 Issue 1 (2017) Pages 1 – 11
Published
2020-11-13
How to Cite
Sylvie Puspita, & Najah Soraya Nia. (2020). PERBEDAAN PERBEDAAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK DI TK KRISTEN ATAMBUA NTT DAN TK AN-NUR MANCAR PETERONGAN JOMBANG. HOSPITAL MAJAPAHIT : JURNAL ILMIAH KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN MOJOKERTO, 12(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.4275092